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2017年下期七年级英语教学工作总结  

2018-01-18 09:56:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年下期七年级英语教学工作总结

李文范

本学期我承担七年级298班的英语教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇多:

   一、认识教材,了解学生 . 这次改版的新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡  用到即学  。但此版教材的内容相比老教材少了三个单元。可以让学生有更多的期末复习时间。我就给他们复习了近四周。

   二、因材施教,掌握难度 . 学生是学习的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。同时根据不同学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。

   三、调动气氛,参与鼓励。在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式,尽量少批评。

    四、加强巩固,分批对待  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里出现的精彩实用的句子,我也要求学生背下来,我把 5个同学分成一个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。 而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。

    在课堂教学之余,我还积极参加教研活动,参与我们英语组内的备课和说课,认真听其他老师的公开课20节,通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。通过一个学期的努力,感到学生的成绩比中考有了较大进步。

在这一个学期的教学工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对学生不够凶,对完不成任务的学生要求不太严,特别是对潜能生的教育方面缺少较好的方法。上课的逻辑性还不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,尤其是跟其他老师的交流还太少,希望在下个学期能多向其他 老师学习,不断提高教学水平。

 

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