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Unit3 Is this your pencil?(1a-1c)教学反思  

2017-12-13 09:07:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本单元主要围绕学习用品展开一系列教学活动,要求学生掌握一些关于学习用品的新名词,学会用Is this \that …?来询问物品的所属并能做出回答。通过讨论物品的所属,培养学生爱护学习用品并养成拾金不昧的好品质。反思本单元的课堂教学,存在以下可取之处及有待改进之处。可取之处:第一,本课我通过运用实物导入,问问题学生回答来复习句型“what’s this \that in English?”来引出本单元需要掌握的新单词,情景真实自然,紧密联系学生生活实际。既复习已知又有助于下一步课堂活动的进行。第二,this ,that, these, those为本单元重难点,为了让学生区分开来,我运用教室里现有的物品位置的远近,帮助学生理解 this,that,these,those 的区别及用法,调动了学生的积极性,更有利于学生区别记忆。有待改进之处:第一,我觉得学习英语首先要把基本的单词学会,并要求学生做到会读,会写,理解意义。这是学习英语的第一步也是关键一步。虽然单词的学习单词的效果很好,但是耽误了太多的课堂时间,以后在单词教学上应该有所取舍,在课前预习上多下工夫。第二,在操练句型上活动单一,时间不够,致使有部分学生没有区分开人称代词的用法。第三,本课对于知识的运用拓展仍然不够,还停留在课本上。
 
在今后的教学中要保持优势,不断改进自己的不足,完善自己的教学技能。

                                           

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